Занятия

Лото «Свойства предметов»

3–6 лет 12 листов

PDF для печати К листам ↓

План занятия

Без принтера

Скачать план · TXT К картинкам Скачать листы

Цель

Узнавать предмет по описанию и объяснять, какой признак помог его найти.

Что подготовить

Первый лист лото с красками, карандашами, лисой, бананами, сумкой и столом на экране или распечатке.

Подготовка взрослого

Для короткой устной игры используйте только этот лист. Взрослый придумывает описания вслух; печатные карточки со словами и все 72 карточки полного лото для этого варианта не нужны.

Как заниматься

Назовите вместе шесть картинок. Уточните незнакомые названия до начала угадывания.
Опишите один предмет: «Жёлтые, их можно есть». Предложите показать бананы и объяснить выбор.
Дайте ещё два описания: «На нём можно поставить чашку» и «Ими рисуют, их можно заточить». Обсудите, почему цвет сам по себе не всегда даёт единственный ответ.
Поменяйтесь ролями: ребёнок описывает выбранную картинку, взрослый угадывает и называет признак, на который опирался.

Можно проще

Покажите только две картинки и используйте один ясный признак. Взрослый помогает составить ответ.

Можно сложнее

Составьте описание из двух признаков или найдите две картинки с общим признаком. При нескольких подходящих ответах обсудите каждый.

Что получится

Ребёнок соотносит описание с картинкой и пробует обосновать выбор. Это устный вариант на одном листе; правила полного лото остаются в исходной инструкции.

Перед нами игра для детей 3-6 лет, которая поможет малышам научиться различать свойства предметов и находить предмет по описанию. Перед началом игры распечатайте и разрежьте карты по пунктирным линиям, у вас получится 72 карточки. Раздайте детям карточки с картинками поровну. Затем ведущий читает карточки со словами. Тот ребенок, у которого есть картинка, подходящая под описание, берет карточку со словами себе и кладет ее на карточку с картинкой. Выигрывает тот, кто первым закроет свои карточки с картинками.