Косточка: что выдало Ваню?
Восстановите события, найдите доказательство в словах героя и придумайте другой разговор. Ответить можно устно или письменно.
Без ответов — 3 страницы: план взрослому и два листа. С ответами — 4 страницы. Время ориентировочное; чтение произведения в него не входит.
После открытия файла используйте кнопку печати в просмотрщике PDF. Ниже можно посмотреть страницы и скачать каждую отдельно.
Выбрать страницы
Состав и предпросмотр
План взрослому
Скачать: План взрослому · 1 страницаЧитать текст: План взрослому
Косточка: что выдало Ваню?
План взрослому · 10 минут после чтения · чёрно-белый A4
Прочитайте рассказ Льва Толстого «Косточка» в Светлячке. Подготовьте
два листа и карандаш. Взрослый читает инструкции; ответы можно
произнести, показать в тексте или записать вместе.
2 минуты. Вспомните, когда мать собиралась дать детям сливы и что Ваня
сделал раньше. Найдите эти события в начале рассказа.
3 минуты. Лист 1: восстановите четыре события. Затем объясните, почему
ответ про косточку выдал Ваню, хотя он не сказал прямо, что съел сливу.
3 минуты. Лист 2: найдите изменения внешнего вида Вани. Отделите то,
что написано, от своего объяснения его чувств. Для объяснения
допустимы разные слова, если ребёнок связывает их с эпизодом.
2 минуты. Придумайте другой разговор: как Ваня мог признаться и что мог
ответить взрослый? Это собственный вариант, а не продолжение Толстого.
Можно проще: пересказать начало и конец с помощью взрослого. Можно
сложнее: объяснить, какую информацию выдал ответ Вани. Не требуйте
рассказывать о собственных проступках.
Реплика отца о косточке — слова персонажа в рассказе. Не представляйте
её как справку о здоровье и не используйте как способ пугать ребёнка.
Обсуждайте действие реплики внутри сюжета.
10 минут — ориентир после чтения. Отдельные ответы помогают сверить
события; варианты чувств и нового разговора не оцениваются по
единственному образцу.

Лист 1. Что выдало Ваню?
Скачать: Лист 1. Что выдало Ваню? · 1 страницаЧитать текст: Лист 1. Что выдало Ваню?
Лист 1. Что выдало Ваню?
Расставь события · найди доказательство
Поставь числа 1, 2, 3, 4 в порядке событий рассказа.
Ваня сказал, куда бросил косточку.
Мать заметила, что одной сливы нет.
Ваня съел сливу.
Ваня сказал, что не ел сливу.
Когда мать хотела дать сливы детям? Найди в начале рассказа.
____________________________________________
Какие слова Вани показали, что он всё-таки съел сливу?
____________________________________________
Почему ответ про косточку помог понять, что произошло?
____________________________________________

Лист 2. Слова и чувства
Скачать: Лист 2. Слова и чувства · 1 страницаЧитать текст: Лист 2. Слова и чувства
Лист 2. Слова и чувства
Найди в тексте · объясни · придумай
После вопроса отца Ваня покраснел. После слов о косточке он
____________________. В конце Ваня ____________________.
Как ты объяснишь эти изменения? Что Ваня мог чувствовать? Укажи
эпизод, который помог тебе подумать об этом.
____________________________________________
____________________________________________
Придумай другой разговор до вопроса отца. Ваня сам решил рассказать о
сливе. Что он мог сказать?
Ваня: ______________________________________
____________________________________________
Как мог ответить взрослый, чтобы разговор продолжился?
Взрослый: __________________________________
____________________________________________
Это твой вариант. Чем он отличается от разговора в рассказе?
____________________________________________

Ответы и вопросы взрослому · 1 страница
Скачать ответы отдельноОтветы и варианты обсуждения
Отдельная страница взрослому
Лист 1. В порядке рамок: 4, 2, 1, 3. Сначала Ваня съел сливу, мать
заметила пропажу, затем Ваня отрицал, что ел её, и наконец рассказал о
косточке.
Мать хотела дать детям сливы после обеда. Ваня сказал: «Нет, я косточку
бросил за окошко». Этот ответ показывает, что он обращался с косточкой
съеденной сливы; он противоречит прежнему отрицанию.
Лист 2. Пропуски: побледнел; заплакал. Покраснел, побледнел и заплакал
— прямо названные в тексте изменения. Объяснения чувств — вывод
читателя. Можно обсуждать смущение, испуг, обиду или стыд, просить
опору на эпизод, не навязывая весь список.
Реплику отца рассматривайте как часть разговора героев, а не
медицинское утверждение. Не требуйте согласиться с его способом
разговора. Можно спросить, как его слова изменили поведение Вани.
Собственный разговор не имеет одного правильного ответа. В нём Ваня
рассказывает о поступке сам; взрослый может выслушать и обсудить
произошедшее. В оригинале такого разговора нет.
Основа: материал 4747, полный местный текст рассказа Льва Толстого.
Задания Светлячка сверены агентом 13.09.2026. Педагогическая,
семейная и физическая печатная пробы не выполнялись.

