Лиса и журавль: два угощения
Сравните два визита и придумайте угощение, удобное обоим гостям. Взрослый читает вопросы, ребёнок объясняет и рисует.
Без ответов — 3 страницы: план взрослому и два листа. С ответами — 4 страницы. Время ориентировочное; чтение произведения в него не входит.
После открытия файла используйте кнопку печати в просмотрщике PDF. Ниже можно посмотреть страницы и скачать каждую отдельно.
Выбрать страницы
Состав и предпросмотр
План взрослому
Скачать: План взрослому · 1 страницаЧитать текст: План взрослому
Лиса и журавль: два угощения
План взрослому · 12 минут после чтения · чёрно-белый A4
Подготовьте два листа и карандаш. Сначала прочитайте местную сказку
«Лиса и журавль». Взрослый читает вопросы и при необходимости
записывает ответ ребёнка. Чтение не входит в 12 минут.
2 минуты. Вспомните два визита: кто первым позвал гостя и кто пригласил
в ответ. Не торопитесь оценивать поступки, сначала восстановите
события.
4 минуты. Лист 1: сравните угощение, посуду и голодного гостя в каждом
случае. Можно отвечать устно. Взрослый перечитывает эпизод, если
название блюда забылось.
4 минуты. Лист 2: обсудите, почему герои не смогли поесть. Затем ребёнок
придумывает посуду для нового угощения и рисует её. Пусть объяснит,
как каждый гость сможет достать еду.
2 минуты. Разыграйте приглашение, в котором хозяин спрашивает гостя,
удобно ли ему. Сравните придуманный разговор с финалом сказки.
Можно проще: сравните только тарелку и кувшин, не вспоминая названий
блюд. Можно сложнее: ребёнок объясняет оба случая без подсказки и
предлагает два разных решения для гостей.
Время ориентировочное. Не требуется готовить настоящую еду. Ответы к
событиям даны отдельно; творческое решение обсуждается по удобству
для обоих гостей.
Лист 1. Сравни два визита
Скачать: Лист 1. Сравни два визита · 1 страницаЧитать текст: Лист 1. Сравни два визита
Лист 1. Сравни два визита
Можно отвечать устно, а взрослый запишет
Хозяин — Лиса
Чем угощал хозяин?
____________________________________________
В какой посуде подал еду?
____________________________________________
Кто ушёл голодным?
____________________________________________
Хозяин — Журавль
Чем угощал хозяин?
____________________________________________
В какой посуде подал еду?
____________________________________________
Кто ушёл голодным?
____________________________________________
Лист 2. Удобно ли гостю?
Скачать: Лист 2. Удобно ли гостю? · 1 страницаЧитать текст: Лист 2. Удобно ли гостю?
Лист 2. Удобно ли гостю?
Подумай о каждом герое
Почему Журавль не смог поесть кашу с тарелки? Что делала в это время
Лиса?
Почему Лиса не смогла достать окрошку из кувшина? Что помогало
Журавлю?
Придумай новое угощение: нарисуй посуду для Лисы и для Журавля.
Объясни, как каждый сможет поесть.
Для Лисы
Для Журавля
Что хозяин спросит у гостя перед угощением? Придумай одну фразу.
____________________________________________
Ответы и вопросы взрослому · 1 страница
Скачать ответы отдельноОтветы и разговор о гостях
Отдельная страница взрослому
Лист 1. Лиса приготовила манную кашу и размазала её по тарелке.
Журавль не смог поесть и остался голодным. Во второй визит Журавль
подал окрошку в кувшине с маленьким горлышком; голодной ушла Лиса.
Лист 2. Журавль стучал клювом по тарелке, но еда ему не попадала; Лиса
слизала кашу. Во втором случае голова Лисы не проходила в кувшин, а
Журавль доставал еду клювом.
Сравнение: в обоих визитах хозяин поел сам, а гость не смог. В этой
версии не сказано, что герои помирились: дружба закончилась.
Новая посуда — открытая задача. Попросите показать, где еда и как герой
её достанет. Допустимы разные решения, например отдельная широкая
посуда для Лисы и подходящая глубокая для Журавля. Оценивайте
объяснение, а не красоту рисунка.
Пример приглашения: «Тебе удобно есть из этой посуды?» Ребёнок может
предложить другую фразу. Отделяйте придуманное примирение от
событий исходной сказки.
Основа: материал 11349 «Лиса и журавль». Задания Светлячка сверены
агентом с полным местным текстом 13.09.2026. Практическая проба и
физическая печать не выполнялись.
