Каша из топора: как получилось?

Каша из топора: как получилось? План взрослому · 12 минут после чтения · чёрно-белый A4 Подготовьте два листа и карандаш. Прочитайте сказку «Каша из топора» в Светлячке. Занятие по тексту и рисункам, готовить кашу не требуется. Взрослый читает вопросы и может записывать ответы. 2 минуты. Вспомните, почему солдат зашёл в избу и что ответила хозяйка. Сравните её слова с тем, что рассказчик сообщает о запасах еды. 4 минуты. Лист 1: восстановите порядок трёх добавок после воды. Затем обсудите, что сделало варево кашей. Отличите хлеб, поданный к столу, от добавок в котле. 4 минуты. Лист 2: проверьте три утверждения по сказке. Попросите ребёнка назвать эпизод, который подтверждает ответ. При сомнении перечитайте его. 2 минуты. Пусть ребёнок объяснит, почему название сказки удивляет, и придумает другое название. Запишите его. Одна формулировка не считается обязательной. Можно проще: выбрать, что добавили раньше — соль или масло. Можно сложнее: объяснить различие между словами старухи и рассказчика и восстановить все просьбы солдата. 12 минут — ориентир после чтения. Ответить можно устно, не заполняя строки. Ответы к событиям находятся отдельно. Мотивы героев обсуждайте с опорой на текст, не требуя одинаковых оценок.

Лист 1. Что добавили потом? Вспомни порядок после воды Солдат уже положил топор и налил воду. Какие три добавки появились дальше? Поставь числа 1, 2, 3 рядом со словами. Масло Соль Крупа Из чего получилась съедобная каша? Назови продукты. ____________________________________________ Что подали к столу вместе с кашей? ____________________________________________ Хлеб положили в котёл или попросили подать к еде? Найди подсказку в конце сказки.

Лист 2. Проверь по сказке Взрослый читает · ребёнок отвечает и объясняет У старухи совсем не было еды. Так было в сказке? Да / Нет Что в тексте помогло ответить? __________________ Солдат и старуха поели кашу вдвоём. Так было в сказке? Да / Нет Что в тексте помогло ответить? __________________ В конце солдат съел топор. Так было в сказке? Да / Нет Что в тексте помогло ответить? __________________ Придумай другое название сказки. Что ты хочешь в нём подчеркнуть? Моё название: _________________________________ Нарисуй предмет, который поможет вспомнить эту историю.